112 Бакалавър Програми в Тайван for 2024

Yuan Ze University предлага бакалавърски програми по мениджмънт и социални науки в Колежа по мениджмънт и Колежа по хуманитарни и социални науки.

The Bachelor Degree Program in International Finance and Business Management offers a four-year program to nurture students in the field of international financial management and business management with good English communication skills.

Dual градуса, когато една степен е получена от Института по финанси и икономика и друга степен е получена от Лондонското училище по Business & Finance

"NCTU EECS Undergraduate програма Honors " е пионер в бакалавърска интердисциплинарно образование в Тайван.Тази програма създава гъвкави и креативни проучване околната среда в района EECS и е важна стъпка NCTU стреми към усъвършенстване на системата за висше

Програмата за мехатронно инженерство в Huafan University е създадена, за да обучава студенти със съществени умения да се състезават на високотехнологичната мултидисциплинарна световна арена.

За бакалавърските курсове катедрата по журналистика възнамерява да предостави на студентите разнообразни професионални умения, които включват (1) сложното приложение на мулти- и цифрови медии; (2) прилагането на гражданска журналистика, тясно свързана с местните общности; (3) способността да се правят дискурси за доклади за функции; (4) способността да се произвеждат английски новини; и (5) подготовката за стажантската програма, тясно интегрирана с работното място. С планирането на учебната програма, която има за цел да обедини професионалните умения с академичните знания, заедно с либералната атмосфера на учене, катедрата по журналистика възнамерява да култивира студентите с креативност, по -широка визия и остро усещане за новините. С двойния фокус върху теорията и практиката, целта на курсовете на висшето образование в катедрата по журналистика е да възпитат бъдещите журналисти и комуникативни учени с критично мислене, академични познания и страстна грижа за обществото. За да предостави на своите студенти способността да прилагат непрекъснато променящите се технологии, за да пропагандират мисията на университета „свобода и демокрация“, Висшият институт по журналистика обучава професионалните умения на студентите в съответствие с най-високите академични стандарти. В допълнение, планирането на учебните програми включва цифрови умения и капацитет за изследване на новини и се придържа към принципите на журналистиката и мисията на журналистите.

Катедрата по психология има за цел да обучава и обучава студентите като професионалисти със способността да общуват с другите по житейски и трудови въпроси чрез устен и писмен език.

Училището по хранене е официално създадено през август 105 г. и е първата и единствена "Академия по хранене" в страната. Има „Министерство на здравеопазването и храненето (бакалавър, магистър, задочно и докторантура)“, „Магистър по безопасност на храните“, „Катедра по безопасност на храните“ и „Институт по метаболизъм и затлъстяване“ и 2 А на ниво болница изследователски център: "Изследователски център по медицина на храненето" и "Изследователски център по старши хранителни вещества", съсредоточени върху храненето и здравето, комбинирани с медицинската и здравната професионална фондация на училището, инвестирани в академичните области на безопасността на храните, храненето на болестите, метаболизма и затлъстяване. Отделът по здраве и хранене в болницата е създаден под името „Животът е в здравето, а здравето е в храненето“, което изяснява значението на здравето и храненето за живота. Министерството на здравеопазването и храненето е създадено през 1968 г. за повече от 40 години. През годините тя е подхранвала много специалисти по хранене. Процентът на преминаване на диетоложки лицензи и делът на диетолозите и хранителните надзорници в лечебните заведения са на първо място в страната. Министерството на здравеопазването и храненето се застъпва за рационализирането на личното хранене. От гледна точка на превантивната медицина, тя има за цел да култивира професионални таланти за насочване и насърчаване на диетичното лечение, изследване на храненето, обучение по хранене, управление на кетъринг и групови ястия и се надява да възпита повече професионалисти, ангажирани с „Професионалисти от„ Приложение за хранене “ .

След преструктурирането на Университета за наука и технологии през 1996 г. училището е по-фокусирано върху реформата и иновациите в цялостното развитие на училищните дела, изграждането на висококачествена учебна среда и активирането на стабилна административна подкрепа, подпомагане на учителите при постигане на отлично преподаване и научни изследвания и подпомагане на учениците за създаване на отлични учебни резултати. Целта и визията на училището са: „Култивирайте корпоративни таланти с хуманитарни науки, социални грижи, професионални познания, международна визия, както с умения, така и с етика, и се превърнете в ориентиран към околната среда висококачествен индустриален научно-технологичен университет“. Хуманитарното училище на училището наследява целите и визията на училището за развитие. Неговите образователни цели и визия са: „Култивирайте изключителни творчески таланти с хуманистични грижи, практически способности и международни перспективи“. Следователно образователните цели на този отдел се поставят според целите на училището и колежа, както следва: 1, Култивиране на оперативните способности на ландшафтен дизайн и планиране. 2. Обучение, свързано с практическите способности на ландшафтното инженерство. 3. Култивирайте умения за управление на ландшафта. 4. Установете възможности за симулация на цифрова среда.

Планирането на научните изследвания и академичното и корпоративното сътрудничество се ръководят от „Изследователския център по технологии на автомобилната и мехатронната индустрия“. Първо се създава пространство и оборудване, изисквани от „Изследователския център по автомобилни технологии“. По време на първия етап се провежда анализ на мощността и замърсяването на нашите скутери и малък бензинов двигател, за да работи в координация с разработването на реактивна система EFI за двигатели на скутери, разработване на резервни горивни системи и система за пречистване на отработените газове, за да помогнете на производителите при проверката на пречистването на двигателя. В същото време центърът също така помага на Медицинския технологичен център да подобри развитието на „Walcabs“ и да подобри работата на двигателя, използван в конкурса за икономия на гориво. След това се създават и инсталират междуполеви програми като „Прецизно инженерство“, „Автомобилни машини“ и „Електричество“, „Проектиране на творчество“, оборудване за разработване на роботизирани машини, микро обработка и автоматично управлявани инструменти. След планиране на изследванията, учителите се насърчават да трансформират постиженията си в нови знания, които учениците да научат. От друга страна, учителите също се насърчават да прилагат патент за своите научни постижения, за да затвърдят концепцията за правата върху интелектуалната собственост и патентите.

Министерството на финансите има за цел да култивира финансови специалисти във всички аспекти. Обучаваме нашите ученици да придобиват умения вътре и извън класната стая, провеждаме независими изследвания, завършват стажове по избор в частни или публични институции, развиваме лидерски умения чрез избрани дейности, както и да се научим как да управляват бъдещата си кариера. Искаме нашите студенти да бъдат финансови експерти на високо ниво. Учебните програми включват както теория, така и практика. В допълнение към отличния академичен факултет в различни финансови области, ние каним мениджъри от банки, охранителни или застрахователни компании да споделят своя опит с нашите студенти, за да подобрят тяхната конкурентоспособност. За да постигнем нашата мисия, нашият отдел има шест характеристики: Интегриране на теоретично и практическо образование Укрепване на способностите в международните финанси Подчертаване на финансовите закони и съответните разпоредби Създаване на реалистична учебна среда Култивиране на умения за чужд език Получаване на професионални лицензи и сертификати

Програмата по електротехника в National University Of Tainan е създадена през 2005 г. С бързия индустриален растеж, отглеждането на талантливи в областта на технологиите хора е от решаващо значение за икономическото развитие на Тайван. Богато разнообразие от модерни инженерни възможности са налични в новосъздадения Научен парк Южен Тайван. Той е само на тридесет минути път с кола от главния ни кампус. През 2008 и 2009 г. Институтът по комуникационно инженерство и Институтът по електрооптично инженерство бяха обединени съответно в Катедрата по електротехника и оттогава засилиха нашите образователни предложения. През есента на 2011 г. катедрата интегрира трите института в Института по електротехника и започна да предоставя програма за докторска степен. Нашите цели са: Да запознаем студентите с всички основни области на електротехниката и да им дадем възможност да се ангажират с напреднали изследвания и разработки в свързаните с електричеството индустрии. Да играем важна роля в бързия растеж на тайванската наука и технология и да развием нашите студенти да бъдат квалифицирани инженери за научноизследователска и развойна дейност.

Училището се позиционира като "висококачествено преподаване и индустриално-университетска връзка, двустранно ориентиран университет", и има за цел да "обучи гръбнака на обществото с професионални качества, иновативно мислене и съпричастност" като образователна цел. Поради тази причина училището популяризира „Младежки проект на слънцето“, за да култивира учениците да имат балансирано развитие на пет възпитания на добродетел (ентусиазирано обслужване), мъдрост (любов и знания), физическо (силно тяло), група (здрава личност), и красота (художествен вкус). Sunshine Youth; прилагане на „Образователната програма за популяризиране на иновативното творчество“, за да се култивират учениците с иновативно мислене; осигуряват множество и кръстосани учебни канали за разширяване на хоризонтите на учениците. Следователно „Sunshine (Sunshine Youth), Innovation (Innovative Ability), π China (Interdisciplinary Learning)“ се превърнаха в характеристиките на училището.