бакалавърска степен по софтуерно инженерство
Code University of Applied Sciences Berlin
Ключова информация
Местоположение на кампуса
Berlin, Германия
Езикознание
Английски език
Формат на обучение
На територията на колежа
Продължителност
3 години
Темпо на обучение
Редовно обучение
Такси за обучение
EUR 32 768 *
Крайна дата за записване
Запитване на информация
Най-ранна начална дата
Запитване на информация
* месечното плащане е 910,22 евро за 36 месеца
Стипендии
Разгледайте възможностите за стипендии, за да помогнете за финансирането на вашето обучение
Представление
Софтуерното инженерство е систематично прилагане на инженерни принципи при разработването на софтуерни системи.Нашата учебна програма обхваща способността за програмно решаване на сложни задачи чрез проектиране на софтуерната архитектура, създаване на чист и добре документиран код и следване на най-добрите практики от различни области, като автоматизирано тестване и сигурност.Бакалавърската програма Софтуерно инженерство се преподава изцяло на английски език.
В тези теми ние винаги се стремим към по-задълбочено разбиране, което надхвърля свойствата и възможностите на конкретна рамка, инструмент или език за програмиране.Тези знания се допълват от практически опит в организирането и сътрудничеството в интердисциплинарни екипи.
Компетентните софтуерни инженери отлично решават проблеми и съчетават умения за абстрактно мислене с практически манталитет.Бакалавърската програма по софтуерно инженерство ви предоставя изчерпателни научни и практически приложими компетенции, от които се нуждаете, за да станете експерт в областта на разработката на софтуер.
Ние също така предоставяме възможност за специализиране в различни области на софтуерното инженерство, за да развиете своя професионален профил.
Софтуерните инженери правят света по-добър, като създават код в множество среди, дисциплини и езици – самостоятелно и в екипи.Ние предизвикваме нашите ученици всеки ден, като им помагаме да видят дълбочината на темите, от които се интересуват.
В CODE ще изпитате нов начин на учене
Най-ефективният начин за учене не е чрез пасивно усвояване на избрани факти и готово съдържание за възпроизвеждане за следващия изпит.
Вместо традиционната учебна програма, тук в CODE разместихме нещата, за да ви дадем винаги възможността да учите въз основа на интересни практически проблеми.Информацията се запомня най-добре, когато е вградена в контекста на практическото значение.Това е мястото, където воденото от любопитство образование, базираното на проекти и обучението, основано на предизвикателства, влизат в игра и имат най-добър отзвук.
В CODE ролята на професорите е различна.Преподавателите са там, за да споделят знанията си, да преведат екипа ви през интересни предизвикателства, да осигурят менторство и да ви насърчат да се стремите и да оформите своя профил.Те придружават вашето учебно пътуване в CODE, докато установявате какъв софтуерен инженер искате да станете в професионалния си живот.За разлика от други традиционни университети, ние ценим интердисциплинарното разбиране.И трите части на разработването на дигитални продукти (а именно дизайнерите на взаимодействие, продуктовите мениджъри и вие, софтуерните инженери) се пресичат по време на обучението, не само след това в професионалния ви живот.
Пресечна точка с други учебни програми
Като част от интердисциплинарно обучение, много модули, предлагани от отделите за дизайн на взаимодействие и управление на продукти, също се кредитират към бакалавърската степен по софтуерно инженерство.
Нашите принципи на обучение
Обучението в CODE започва с ориентировъчен семестър, където всички студенти от първи семестър се запознават с концепцията за обучение на CODE, трите учебни програми и нашата програма за наука, технологии и общество.По-долу ще намерите общ преглед на основните принципи на обучение в CODE.
Обучението в CODE е водено от любопитство
CODE иска учениците да следват собствените си интереси и шофиране.Подкрепете CODE и ги насочете в това.Това прави ролята на учителя по-реактивна и съсредоточена около въпроса как най-добре да подкрепи и подобри учебния опит на ученика.
Обучението в CODE се ръководи от практиката
CODE не започва с теория и я прилага по-късно.От първия ден студентите се изправят пред предизвикателства с практически проблеми, които предизвикват любопитство и амбиция – и след това търсят теорията, която трябва да разрешат.
CODE организира обучение около проекти
Това прави ученето както ориентирано към практиката, така и водено от любопитство.Проектите наблягат на самоопределението и самоорганизацията не само индивидуално, но и на ниво група.Проектите също карат учениците да се докосват до реалността от първия ден.
Ученето се измерва в нива на компетентност
Ученето не се измерва в оценки или присъствие, а в нива на компетентност.CODE наблюдава и оценява на какво всъщност са способни учениците по отношение на придобитите умения и компетенции, а не къде учат или колко време са прекарали в учене.
CODE не преоткрива колелото
CODE използва съществуващи първокласни (онлайн) учебни ресурси за стандартно учебно съдържание.Това освобождава време за преподаване и ресурси за интерактивно преподаване, интензивно наставничество на индивидуално и групово ниво и семинари и лекции, фокусирани върху действителните нужди и изисквания на учениците.
Програмите са интердисциплинарни
CODE смята, че има голямо припокриване между трите учебни програми и следователно насърчава студентите да учат по начин, който обхваща повече от малкото ядро на техните области и да опознаят перспективите на другите дисциплини.
Личното развитие е от съществено значение
Личното развитие е съществена част от образователния подход на CODE.Задължителната програма за наука, технологии и общество дава възможност на учениците да развият умения за научно мислене и критична преценка, докато поредица от семинари за междуличностни умения подкрепят екипната работа, лидерството и комуникационните умения на нашите ученици.
Нов вид университет – Теоретичните основи
Концепцията за обучение на CODE е уникална и много от нейните детайли бяха подобрени, откакто започнахме през 2017 г., особено благодарение на нашите студенти, които помогнаха изключително много да разберем какво работи и какво не и как да подобрим.
Проблемно базирано обучение
Обучението, базирано на проблеми, първоначално е разработено и внедрено през 60-те години на миналия век.Изобретателите вярват, че познаването на информацията е само първата стъпка от ученето – истинската компетентност идва от способността да се прилагат знания и да се продължи ученето.
Проблемно базираното обучение има много доказани предимства, като придобиване на дългосрочни знания, придобиване на увереност в собствените способности, както и по-добро разбиране на учебните материали, тъй като от учениците се изисква както да придобиват знания, така и да ги прилагат.
Проектно базирано обучение
Обучението, базирано на проекти, е много подобно на обучението, базирано на проблеми.Въпреки това позволява повече свобода и гъвкавост.Докато обучението, базирано на проблеми, има по-контролирани условия, тъй като учениците са изправени пред проблеми с отворен край, които се основават на предварително определени сценарии, обучението, базирано на проекти, е по-широкообхватно и може да включва множество, не толкова добре дефинирани проблеми.Изисква работа в екип, комуникация и саморефлексия.
Учене за майсторство
Тази концепция предполага, че повечето студенти могат да научат всичко, ако имат достатъчно време и ресурси.Тази философия на обучение критикува настоящата образователна система, в която учителите пренебрегват потенциала на тези ученици, които се нуждаят от допълнителна подкрепа.Вместо да обвинява ученика, обучението за майсторство разглежда неадекватните учебни ресурси и недостатъчното време, посветено на овладяването на дадена тема.
В CODE всеки ученик може да открие своя индивидуален подход към успешното обучение.Подкрепяйки техните разнообразни нужди, CODE се надява да ги мотивира да станат учещи през целия живот, които не се страхуват от неизвестното и са отворени за непрекъснато усъвършенстване.
Самостоятелно обучение
Самонасоченото обучение е концепция, при която учениците са отговорни за придобиването на своите знания и извършването на своите изследвания.Въпреки че има насоки от ментори и подкрепа от връстници и преподаватели, студентите сами решават върху какво искат да се фокусират въз основа на техните интереси и опит.Това има много общо с това, което е известно като теория за обучението на възрастни.Тази теория предполага, че възрастните учащи се учат повече и по-добре, когато са инициаторите на обучението и когато научават това, към което са страстни.
Освен това, той подчертава важността на изучаването на неща, които могат да бъдат приложени към проблеми от реалния живот, което отново има тясна връзка с обучението, базирано на проблеми.Но самонасоченото обучение е много повече от просто самостоятелно обучение.Това е начин да практикувате своята дисциплина и решителност, за да постигнете целите си.
В CODE искаме учениците да се възползват максимално от образованието си и да станат учещи през целия живот.Ето защо позволяваме на всеки ученик да бъде дизайнерът на своето индивидуално учебно пътуване.Това никак не е лесна задача.Всъщност това прави нещата по-сложни, когато става въпрос за създаване на графици, но като се вземат предвид всички ползи, които учениците имат от този подход, всичко си заслужава.
Обърната класна стая
Обърнатата класна стая е концепция, която много харесваме в CODE.Студентите учат сами, използвайки подбрани учебни ресурси и подготвят въпроси, които задават с помощта на преподаватели и техните съученици.Идеята зад него е, че вместо пасивно учене чрез лекции, студентите ефективно прекарват ценното си време с преподавателите, занимавайки се с въпроси, за които всъщност имат нужда от помощ.
Обучение от връстници
Обучението между партньори е друг подход, който се насърчава в CODE.По-напредналите помагат на начинаещите.Този подход е не само полезен както за обучаващия студент, така и за ученика, който се нуждае от помощ, но и за създаване на подкрепяща общност, където всеки се чувства комфортно да учи и да расте.
Галерия
Приемане
Такса за обучение по програмата
За училището
Въпроси
Подобни курсове
Степен в областта на софтуерното инженерство
- Seville, Испания
Бакалавър по софтуерно инженерство
- Nashville, Съединени Американски Щати
Софтуерно инженерство с електроника бакалавър
- London, Великобритания
- Online